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大发时时彩:西施故里一位老教师的心声:在学

文章来源:网络    发布时间:2018-11-21  【字号:      】

“你这大半辈子,感到最欣慰的是什么?”

“80多万字,记录了我的教师生涯。”

“这80多万字是怎么写出来的?”

“写作,缘于读书生成的智慧。”

“读书给你带来了什么?”

“读书,精彩了我的人生。”

“你的学习,除了读书,还做了什么?”

“做了很多服务社会的事,也是一种学习。”

这是西施故里萧山临浦一位老教师汤松法的回答。1978~2018,改革开放四十年,正是他从教育的起点走到终点的四十年。2018年4月,他从临浦镇中教师岗位上退休了,回望自己留下的足迹,他说:“我在学习中慢慢长大,又在学习中慢慢老去……”

80万字记录教师生涯

如果有人问:“你这大半辈子,感到最欣慰的是什么?”

他的回答是——80多万字,记录了我教师生涯中的点点滴滴。

61岁的汤松法,38年的教龄。这个戴着眼镜看上去斯斯文文的老教师,每天奔波于从家里到学校的“两点一线”,过着一种简单而不简约的生活。

最令他欣慰的是手中那支笔。他写下了80多万的文字,记录了他的整个教师生涯。

他坐在电脑前,把80多万字的文章,分门别类进行整理,有学科教学,有学校工作,有各类征文,有新闻报道,也有散文随笔。

近15年来,汤松法有一个“爬格子”的习惯,喜欢看些书,写些文字,同事们戏称他是一位“多产作家”“教科研的常青树”“学校里的一支笔”,先后被评为“科研型”教师、“学习型”教工、杭州市新课程改革先进个人、萧山区十佳农村好教师,等等。

▲汤松法老师在萧山临浦镇中教书期间

从教科研的“门外汉”到“入门者”,从“教书匠”到“科研型”教师,这是他成长路上的蝶变。

有人说他是“书呆子”,仅知道看书写文章,有什么用!著名数学家陈景润想数学题时会撞到树上,他有一次在医院病床上为同事修改文章,由于太投入把带着铝塑的一颗药吞进了肚子,闹出了一场不小的惊吓。

读书、写作是汤松法生活的一部分。每天上下班,他总挎着一个包,里面放着一些书、报纸和稿子,那是他的“回家作业”,也成为他几十年的坚守。

有时候来了生活感悟和教育灵感,为了第一时间将它表达出来,汤松法常常写到深更半夜。

爬格子”是一件辛苦的事儿,但苦中有乐。冥思苦想,绞尽脑汁,有时为了写一篇文章,走路、吃饭、睡觉也在构思,有时半夜醒来,突然产生灵感和思路,他就立马从床上爬起来,把它记下来。

“爬格子”,体现了他的人生价值。学校同事在写作上碰到困难,经常会找上门来,汤松法就耐心指导,把它当作帮助别人的乐事。当他们的文章获奖或发表时,他也很有一种成就感。

写作,源于读书生成的智慧

如果有人问:“这80多万字是怎么写出来的?”

他的回答是——写作,缘于读书生成的智慧。

汤松法的一生与书有缘。1958年出生的他,在那激荡的年代,他进了学堂,读完了小学、初中和高中。他渴求读书,不但完成了学业,还读了不少课外读物,就连父亲从厂里带回家的旧报纸他也如获至宝。

“记得读小学四年级时,我写出了一篇800字的文章,由老师在全校同学面前宣读,这极大激发了我的写作热情。”汤松法回忆道。

1975年,他高中毕业回乡务农,1978年——高考恢复的第二年,他考上了湘湖师范,从此注定了他将终生以书为伴。

两年后,汤松法走上了教师岗位,与书结下了不解之缘。

2003 年,新课程改革犹如一股春风吹进了汤松法的心田,他觉得不读书就会落伍,于是经常利用假期、双休日等业余时间读了大量关于新课程改革方面的书,出没于图书室、阅览室、新华书店,书籍成了他最好的精神食粮。

“记得2004 年正月初三,因大发pk10漏洞为去萧山新华书店买书临走时忘了关防盗门,致使小偷进入,失去大量财物,但我想小偷能偷走我家里的财物,却偷不走我头脑中的知识。”

汤松法笑着说,他的“书痴”属性逐渐显现。

笔尖下,流泻出读书的智慧。写文章靠平时的积累,这个积累就是读大量的书,阅读就是写作的积淀。

汤松法说:“我认为阅读与写作是一对孪生姊妹,当阅读有了一定的广度和深度,而且有了一定的思考时,写作才有力度。”

15年来,汤松法走的就是一条读书、思考和写作之路,这条路精彩了他的人生。用他的话说,读书增加了我的人生外延,思考增加了我的人生内涵,写作增加了我的人生乐趣。我深知阅读是人生在美丽的文字与深邃的思想交融中的愉快之旅,选择读书就是选择了一种生活方式。

读书,精彩了教师生涯

如果有人问:“读书给你带来了什么?”

他的回答是——读书,精彩了我的成长之路,也精彩了我的“夕阳之期”。

作为一名高级老师,汤松法曾获得多项荣誉:临浦镇第四届美德标兵、临浦镇“园丁奖”、萧山区第四届“知联杯”农村好教师等等。

头上有了很多的花环,荣誉的背后,实则凝聚着他对教育事业的一片炽热之心。

他是一个实打实的“老黄牛”教师。教学工作前二十年,他只是一个“只顾埋头拉车,不知抬头看路”的教书匠,一天到晚只知道教好自己的课,管好自己的班。

当然,这二十年的工作积累为他以后的写作奠定了基础。凭着自己的博览群书与笔耕不辍,汤松法远近有了“笔杆子”的小名气。

尽管教学生涯平平淡淡,但汤松法回味起来还是有几分“嚼头”。尤其是他五十岁以后,不少人都这样劝:“这么大年纪了,高级也评上了,还这么辛苦图个啥?”

但汤松法认为,读书学习是终身的事,年纪越大学习效果越大,因为那有了生活的积淀。果真,通过长期的读书,人生的“夕阳期”变成了“鼎盛期”。

2009年,汤松法写的《试卷讲评,大有讲究》,先后获萧山区和浙江省“改进教学常规”主题征文一等奖,发表在全国中语会核心期刊《中学语文教学通讯》。后来他还参加了在衢州召开的浙江省第四届校本教研工作研讨会暨改进教学常规管理论坛,并进行“改进试卷讲评方式”主题演讲。

他将这个荣誉归结为得益于读书——读书促进了自己对教学常规改革的思考与实践。

此后,他不遗余力地投身到学校的课堂教学改革中去,在新课改的路上,他是个行者,又是个思者。

一个优秀的教师,一定要大发时时彩软件加强学习与反思,厚积自己的教学机智,广博自己的文化积淀,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,用读书精彩自己的成长之路。

2017年3月18日,在临浦镇中电子报告厅的发言,汤松法旁征博引,妙趣横生,讲得有声有色,有理有据,不时引来阵阵掌声。虽然之前在这里做过多次发言,但这一次不同,是他在教师这uu快3个岗位上的最后一次演讲。他勉励青年教师要积极投身教科研,思想从何而来?从读书中来。读书+思考,会产生敏锐的观察力和思辨力,从而促进专业的成长。

如果说工作是一个圆,汤松法以读书为“圆心”,以教书为“半径”,画了一个大大的“圆”。

服务社会也是一种学习

如果有人问:“你的学习,除了读书,还做了什么?”

他的回答是——“我在服务社会方面做了大量的事,这也是一种学习。”

汤松法是个热心肠的人,也是个闲不住的人。因为读书,他有了写作的特长,是个“笔杆子”。

这个作用不仅发挥在了学校,还满腔热情发挥到了社会,做了很多撰文组稿的事情。

十多年前,萧山临浦镇编写一本书《西施故里,活力临浦》,汤松法是编写组骨干。

他不辞辛苦写了几个月,几经易稿才得以出版,让很多年轻人知道“四大美女”之首西施真正的故乡是萧山临浦。

特别是2017年,临浦镇举行纪念改革开放40周年系列活动,在采访“十佳老店铺”活动中,汤松法冒着零下5度的严寒、大雪,穿梭在小镇的大街小巷,对临浦照相馆、眼镜店、刻字店、荷花糕店等10家知名老店铺进行细致的采访。

为了追求高品质,一家店他往往要跑上好几趟,然后精心写稿。文章内容详实,文笔生动,受到了很多人的称赞,让他们知道了临浦镇的过去与现在。

类似的事情举不胜举。汤松法认为,这些小事为当代百姓提供了学习的材料,也算得上是为营造“学习型社会”出了一点绵薄之力,同时也让他觉得有价值。

“我是一个社会人,理应为社会做点事,发挥点作用。学校是我成长的舞台,社会同样是我大显身手的舞台。为社会服务使我有了施展才能的机会,给我带来了乐趣。”

近40年教龄的老教师汤松法发自肺腑地说,

“读书学习是为了‘学以致用’。为打造‘学习型’社会,我尽可能发挥自己的笔头作用。在职时走出学校,是‘红杏出墙’;退休后服务社会,是‘发挥余热’。”

古人有言:“活到老,学到老。学到老,学不了。”一点不错。虽然“学到老,学不了”,但学习是必须的,除了向书本学习,还要向社会学习,向别人学习,甚至向古人学习;年轻时要学习,年老时也要学习,这就是“活到老,学到老”。对于读书学习,汤松发这样说,我的一生,伴随着学习慢慢长大,那么也应该伴随着学习慢慢老去……

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